A Associação Cabo-verdiana de Ação Social em São Tomé e Príncipe (ACAS-STP) lançou oficialmente, em Santa Luzia, no distrito de Lobata, o projeto “Animar Capacitar”, integrado na Ludoteca Pedagógica Baobá.
A iniciativa pretende contribuir para uma educação mais participativa e inclusiva, através do uso de metodologias que valorizam o brincar como instrumento de aprendizagem e desenvolvimento infantil.
“Este projeto nasce da convicção de que aprender também pode e deve ser uma experiência de descoberta, criatividade, participação e alegria.” Elsa Viana Presidente ACAS-STP
Segundo a ACAS-STP, a Ludoteca Pedagógica Baobá deverá também servir como espaço de capacitação dos agentes educativos, permitindo a adoção de práticas mais dinâmicas e adaptadas às necessidades das crianças. A organização considera que o envolvimento dos educadores é fundamental para transformar os conhecimentos adquiridos durante a formação em práticas concretas nas comunidades educativas.
“Através da Ludoteca Pedagógica e da capacidade dos agentes educativos, queremos contribuir para práticas educativas mais dinâmicas, mais diferenciadas e mais próximas das necessidades das nossas crianças.” Elsa Viana Presidente ACAS-STP
O projeto resulta de uma parceria entre organizações nacionais e internacionais. Entre os parceiros e financiadores estão a ONG portuguesa Slow Movement, coautora da iniciativa, o Ministério da Educação, a Cooperação Portuguesa, o Governo de Cabo Verde, através da Embaixada em São Tomé e a ONG Procura dos Claretianos.
A ACAS-STP destacou ainda o papel dos formadores e dos agentes educativos que participam nesta primeira ação de capacitação.
“O vosso empenho é fundamental para que as ideias e os conhecimentos partilhados aqui possam transformar-se em práticas concretas nas nossas comunidades educativas.”
A organização espera que o “Animar e Capacitar” seja o início de um processo mais amplo de cooperação e transformação das práticas educativas, com impacto direto na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças.
A aposta passa, assim, por colocar a criatividade, a participação e o brincar no centro de novas formas de ensinar e aprender.
