Educação, emprego e melhoria de serviço de saúde entre as principais expectativas almejadas pela população do novo governo
Cidadãos e responsáveis académicos em São Tomé e Príncipe apontam a água, energia, estradas, bolsas de estudo, saúde e formação dos jovens como áreas prioritárias para o próximo Governo. Na abertura de um novo ano letivo, a Universidade IUCAI alerta ainda para as dificuldades financeiras enfrentadas pelos estudantes e para o impacto da redução das bolsas na continuidade dos estudos.
Universidade aposta no diálogo académico para melhorar a formação dos estudantes
A Universidade de São Tomé e Príncipe iniciou o novo ano letivo com uma iniciativa de diálogo académico destinada a promover uma reflexão interna sobre o papel da instituição e a qualidade da formação oferecida. O reitor Samuel Chino Andrade defende uma universidade mais ligada às necessidades da sociedade e do mercado de trabalho. A iniciativa reuniu professores de diferentes unidades orgânicas para analisar práticas académicas e identificar melhorias para o novo ano letivo.
Centro de Formação AJOLF/STP lança para o mercado de emprego novos técnicos de ação educativa
O Centro de Formação Profissional AJOLF/STP realizou a cerimónia de encerramento do curso profissional de Ação Educativa, assinalando a formação de novos técnicos preparados para integrar o mercado de trabalho. Durante o evento, formandos, encarregados de educação e representantes do setor da educação destacaram o esforço, a perseverança e a importância da qualificação profissional para o desenvolvimento de São Tomé e Príncipe, apelando à continuidade dos estudos.
Funcionários do Ministério da Educação reforçam competências em monitoria e avaliação de projetos
O Ministério da Educação de São Tomé e Príncipe está a capacitar os seus funcionários em monitoria e avaliação de projetos, numa iniciativa que visa melhorar a recolha, análise e gestão de dados relacionados com os programas financiados por parceiros internacionais. A formação pretende fortalecer a capacidade técnica dos quadros para garantir uma prestação de contas mais eficiente e baseada em resultados.
Professores reforçam competências em educação inclusiva com formação sobre autismo e défice de atenção
O Ministério da Educação, em parceria com o projeto ERGS, promove uma ação de formação destinada a professores do ensino básico para reforçar as competências em educação especial e inclusiva. A iniciativa pretende dotar os docentes de conhecimentos e ferramentas que lhes permitam responder às diferentes necessidades dos alunos, contribuindo para uma escola mais inclusiva em São Tomé e Príncipe.
PERECT reforça educação inclusiva em São Tomé e Príncipe com apoio do Instituto Politécnico de Bragança
São Tomé e Príncipe deu mais um passo no reforço da educação inclusiva. Foi apresentado publicamente o plano de ação da componente de Educação Especial integrada no projeto PERECT – Educação para Todos e Empoderamento das Raparigas. A iniciativa resulta da colaboração entre instituições nacionais e o Instituto Politécnico de Bragança, numa aposta que pretende melhorar as respostas educativas para crianças com necessidades específicas de aprendizagem.
