Mais de duzentos professores de diferentes distritos de São Tomé e Príncipe
participaram numa formação intensiva sobre aprendizagem digital, uma iniciativa
integrada no Programa Nacional de Aprendizagem Digital, implementado pelo
Ministério da Educação com o apoio do UNICEF. A ação teve como foco principal o
reforço do ensino misto, aliando metodologias tradicionais às novas tecnologias
educativas.
Durante a formação, os docentes aprofundaram o uso de plataformas digitais como
o AKELIUS e o Learning Passport, ferramentas que permitem aos alunos acederem
a conteúdos curriculares de forma segura e estruturada, tanto dentro como fora
da sala de aula.
A professora Wazilania dos Santos, da Escola Manuel Trindade Sousa
Ponte, destacou as vantagens do AKELIUS no processo de ensino aprendizagem.
“A vantagem que o aplicativo AKELIUS traz para os meninos é que eles têm a oportunidade de trabalhar os conteúdos em
duas vertentes: dentro da sala de aula e também no laboratório”, explicou Wazilania dos Santos. Questionada sobre possíveis distrações com o uso de tablets em sala, a docente
foi clara:
“Não distrai, porque cada menino tem o
seu tablet, o seu fone e os conteúdos que a professora indica para trabalhar.” Wazilania dos Santos
Já o professor Edmilson Mota fez uma avaliação positiva da formação e do
impacto das ferramentas digitais no seu trabalho.
“A avaliação que eu faço é positiva, porque
vai ajudar-me muito enquanto professor a instruir os alunos na aprendizagem mista.
No ano passado estive com uma terceira classe e isso ajudou bastante os alunos
que tinham dificuldades na aprendizagem tradicional, aquela que entra apenas o
quadro”, acrescentou. Edmilson Mota Professor.
A oficial de educação do UNICEF, Laurici Leal, sublinhou a intensidade e o
envolvimento dos participantes ao longo dos quatro dias de formação.
“Foram dias bastante intensivos, de
muita dedicação e entrega de todos os professores. O processo de
ensino-aprendizagem tem a criança como centro, mas o professor é o guia para
que a criança tenha acesso a novas ferramentas de aprendizagem.” Laurici Leal UNICEF
De acordo com a responsável, esta já é a nona formação realizada ao longo de
três anos, envolvendo professores de cinco distritos: Água Grande, Cantagalo,
Mé-Zóchi, Lembá e Lobata.
“Tratamos
de misturar professores antigos com novos para haver essa troca de
conhecimento”, explicou. No que diz respeito às parcerias e ao financiamento, Laurici Leal esclareceu
que o programa resulta de uma colaboração entre o Ministério da Educação e o
UNICEF, com o apoio da Fundação AKELIUS, responsável pela doação dos
equipamentos, e da Microsoft, através do Learning Passport.
“Dentro do Learning Passport temos todos
os manuais da primeira à décima segunda classe, o que permite ao professor trabalhar
mesmo quando os alunos não têm acesso aos livros físicos”, Laurici Leal UNICEF
A formação reforça o compromisso das instituições envolvidas em democratizar o acesso às ferramentas pedagógicas digitais e em preparar professores e alunos para os desafios de uma educação cada vez mais integrada ao mundo tecnológico.
POR: VARELA TAVARES
IMAGEM: SICLAY ABRIL / TVS
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