São Tomé e Príncipe deu início oficialmente ao ano letivo 2026-2027, com o lema “Construindo uma educação que inspira e transforma”.
Na cerimónia de abertura, o Ministério da Educação apresentou os principais resultados do ano letivo 2025-2026 e definiu as prioridades para o novo período escolar, com destaque para a implementação de um novo currículo e a melhoria da qualidade das aprendizagens.
No ano letivo anterior, foram matriculadas 10.489 crianças na educação pré-escolar. Cerca de 50 jardins de infância receberam materiais lúdicos e pedagógicos, enquanto 538 educadores e auxiliares pedagógicos foram capacitados.
No ensino básico, foram matriculados 49.022 alunos nos três ciclos. O primeiro ciclo registou 81% de aproveitamento, o segundo 78% e o terceiro 70%.
A recuperação das infraestruturas escolares continua também entre as prioridades. Segundo o balanço apresentado, dez escolas foram reabilitadas e outras sete encontram-se em processo de reabilitação. Foram ainda adquiridos seis autocarros, cinco destinados à ilha de São Tomé e um à Região Autónoma do Príncipe.
Para este ano letivo, o Ministério prevê igualmente a entrada em funcionamento de novas escolas técnicas profissionais em Angulares e Neves, reforçando a formação orientada para as necessidades do país.
Isabel Abreu: Ministra da Educação, Cultura, Ciência eEnsino Superior
“Queremos uma educação que inspire os nossos alunos a aprender, a pensar, a criar e a acreditar nas suas capacidades. Queremos uma educação que transforme vidas, famílias e comunidades.”
Uma das principais mudanças anunciadas é a implementação de um novo currículo escolar, centrado no desenvolvimento de competências, pensamento crítico, criatividade, comunicação, cidadania, resolução de problemas e utilização adequada das tecnologias.
No ensino secundário, foram matriculados 7.779 alunos, dos quais 3.146 frequentaram a décima classe, 2.817 a décima primeira e 1.813 a décima segunda classe. Entre estes últimos, 977 concluíram o ciclo de estudos.
O Ministério reconhece, no entanto, desafios relacionados com a transição, retenção e conclusão do ensino secundário.
O ensino técnico-profissional será igualmente reforçado, com formações nas áreas da agricultura, pecuária, floresta, turismo, biodiversidade, luz e som, entre outras. Foram implementados cursos técnicos de turismo em Porto Alegre, Neves e na Região Autónoma do Príncipe.
A formação dos professores permanece outro dos eixos da política educativa. Durante o último ano letivo, foram realizadas ações de capacitação em áreas como matemática, língua inglesa, cidadania, gestão de sala de aula e avaliação. 531 professores mudaram de categoria.
Na abertura oficial, o Governo reconheceu também a existência de problemas no setor, entre eles as condições das escolas, o absentismo, a indisciplina e a violência escolar.
Américo Ramos : Primeiro Ministro de São Tomé e Princípe
“Precisamos melhorar as condições das escolas, elevar a qualidade das aprendizagens, melhorar o nível de ensino, valorizar e exigir a devida responsabilização dos profissionais.”
O Governo reafirmou ainda a intenção de manter o diálogo com professores, sindicatos, trabalhadores não docentes, famílias e demais intervenientes do sistema educativo.
Para os alunos, a mensagem deixada na abertura do novo ano letivo foi de responsabilidade, dedicação aos estudos e participação na construção de uma educação capaz de responder aos desafios do país.
O ano letivo 2026-2027 fica, assim, marcado pela entrada em vigor do novo currículo, pela aposta na formação profissional e pela continuidade dos investimentos nas escolas, tendo como objetivo declarado colocar a aprendizagem no centro do sistema educativo.
